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Presentación IIT Illinois Institut of Technology Chicago – EEUU www.iit.edu

Dirigida a alumnos de la ETSIINF que estén interesados en participar en el programa con IIT-Chicago-EEUU

Evento. Enviado por orex válido desde 24/10/2016 hasta 08/11/2016 (caducado)
Datos de evento
Conferenciante: Prof. Vanita Misquita
Lugar evento: ETSI Telecomunicación
Celebración evento: desde el día 08/11/2016 hasta el 08/11/2016 desde las 13:45 hasta las 14:45

A cargo de la Prof. Vanita Misquita Se celebrará en el Salón de Actos (Edificio C)  de la ETSI TELECOMUNICACIÓN  el Martes 8 de Noviembre a las 13:45 h.

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TryIT 2017

Del 13 al 17 de marzo

Evento. Enviado por decanato válido desde 08/03/2017 hasta 17/03/2017 (caducado)
Datos de evento
Conferenciante: Varios Conferenciantes
Lugar evento: Salón de Actos
Celebración evento: desde el día 13/03/2017 hasta el 17/03/2017 desde las 09:30 hasta las 18:30

El próximo lunes 13 de marzo comenzará el Congreso TryIT! 2017. En el congreso, expertos en diferentes campos de la informática compartirán sus conocimientos con nosotros, dándonos la posibilidad de ver demostraciones tecnológicas y probar nosotros mismos las últimas tendencias tecnológicas.  El programa del Congreso se puede consultar en su página web.  http://tryit.fi.upm.es


Conferencia de Steven Miller  "Preparing The Next Generation For The Cognitive Era"

Lunes 13 de Marzo, de 15 a 16h.

Evento. Enviado por decanato válido desde 08/03/2017 hasta 14/03/2017 (caducado)
Datos de evento
Conferenciante: Steven Miller
Lugar evento: Hemiciclo H-1002
Celebración evento: día 13/03/2017 desde las 15:00 hasta las 16:00

Preparing The Next Generation For The Cognitive Era Focused on how the Cognitive Era is transforming our lives, creating new careers, and inspiring innovation.  Steven Miller is Data Maestro, Global Leader Academic Programs, IBM Analytics Group. He is collaborating with academia, industry and government leading efforts to entrench data literacy fundamentals into K-18 education. He advocates for . (...seguir leyendo)


Exposición "Cooperación en la ETSIINF: TICs para mejorar el mundo"

Presentación en el Hemiciclo 1003

Evento. Enviado por decanato válido desde 31/03/2017 hasta 04/04/2017 (caducado)
Datos de evento
Conferenciante: Susana Muñoz, Yago Ruiz
Lugar evento: Hemiciclo H-1003
Celebración evento: desde el día 04/04/2017 hasta el 04/04/2017 desde las 13:00 hasta las 14:00

El martes 4 de abril se celebrará la presentación de la exposición "Cooperación en la ETSIINF: TICs para mejorar el mundo" que se va a situar en la planta baja del bloque 1 de la ETS de Ingenieros Informáticos.  Estáis invitados.    


Presentación programa propio I+D+i UPM

Normativa para dirección de proyectos por parte de doctores con vinculación no permanente

Evento. Enviado por decanato válido desde 06/04/2017 hasta 07/04/2017 (caducado)
Datos de evento
Conferenciante: Investigación
Lugar evento: Hemiciclo H-1003
Celebración evento: día 07/04/2017 desde las 09:15 hasta las 11:15

Con el fin de divulgar las posibilidades del Programa Propio de I+D+i de la UPM y la Normativa para la dirección de proyectos de investigación por investigadores doctores con vinculación no permanente, organizamos una reunión el próximo 7 de abril a las 09:15  horas en el hemiciclo H1003 de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos en el Campus de Montegancedo. El 23 de febrero de 20 . (...seguir leyendo)

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Conferencia: "Gaze during utterances and silence in L1 and L2 Conversations"

Evento. Enviado por decanato válido desde 20/07/2017 hasta 21/07/2017 (caducado)
Datos de evento
Conferenciante: Ichiro Umata
Lugar evento: Aula 3359
Celebración evento: día 24/07/2017 desde las 11:00 hasta las 13:00

Summary: Gaze combines many functions in communication. Previous studies have observed that gaze helps coordinate turn-taking (Duncan, 1972) (Kendon,1967), establish a given piece of information as part of common ground (Clark and Brennan, 1991) (Clark, 1996), and express intimacy (Mehrabian and Ferris, 1967), and the condition of conversational setup might change the relative importance of these . (...seguir leyendo)

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